9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ

1. Course Lecturers (priority points)
2. Assistant Professor (tenure-track)

Course Lecturers

Priority Points (up to and including Summer 2025)

Ìý

Assistant Professor (tenure-track)

Assistant Professor (tenure-track) position at the Peter Guo-hua Fu School of Architecture

The Peter Guo-hua Fu School of Architecture at 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ invites applications for one full-time Assistant Professor (tenure-track) position with a concentration on environmental humanities and design. We welcome candidates who integrate design, construction, and environmental research, and we are particularly interested in the combination of technical expertise with critical, historical, and global perspectives. The successful candidate will be expected to offer core courses on architectural design (design studio) in the School’s professional programs, develop and teach undergraduate lectures on building and environmental technologies, lead specialized graduate-level seminars on their area(s) of research, and supervise graduate students at the Master of Science and Ph.D. level.

Architectural education at 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ has a long and distinguished record in housing research and practice, critical historical studies and architectural theory, sustainability, spatial justice, and design and technology studies. Our professionally accredited B.Sc.(Arch.) and M.Arch. programs and research-based Ph.D. and M.Sc.(Arch) programs are energized by a close-knit and spirited community of students. The School is continuing to transform its tenure-track faculty and to support large-scale collaborative research initiatives to confront the global challenges of climate change. Over the past few years, we have been actively revising our School’s structures and approaches to architectural education with regard to social and environmental justice. We are seeking candidates who will contribute to this dynamic landscape of design research and practice.

Qualifications: Candidates should demonstrate an outstanding professional record of accomplishment and excellence in teaching, research, and administration, as well as a strong commitment to equity, diversity, and inclusion. Candidates must have earned a professionally accredited degree in architecture (preferably M.Arch.) and a Ph.D. degree in architecture or a related field by the time of appointment or shortly thereafter. Candidates without these credentials who demonstrate an outstanding record of academic and professional accomplishments may also be considered.

Responsibilities: The successful candidate will be expected to teach undergraduate and graduate courses based on the School’s needs in our B.Sc. (Arch.), M.Arch, M.Sc. (Arch.), and Ph.D. programs, recruit and advise M.Sc. and doctoral students and undergraduate or graduate research assistants, and provide service to the department and university community. The ability to develop and sustain a level of performance, activity, and research commensurate with the University’s expectations for tenure is required. Faculty are expected to develop and maintain an externally funded research program of international distinction.

Context: 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ is a research-intensive institution ranked amongst the top in the world. As an English-language institution situated in Quebec where the official language is French, the University benefits from Montreal’s vibrant and cosmopolitan bilingual urban environment. The School of Architecture offers a collegial environment with opportunities for interaction and collaboration with world-class researchers within the School, across the University, and the city which is home to six major universities.

Application: Salary will be commensurate with qualifications and experience. Candidates should send a curriculum vitae, a short (maximum four-page) statement of their vision of architectural education and research, and the names of at least three references to .

Letter writers will only be contacted in case of a shortlist. Review of applications will begin on January 31, 2026 and will continue until the position is filled.

9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ is an English-language university where most teaching and research activities are conducted in the English language, thereby requiring English communication both verbally and in writing.

Commitment to Equity and Diversity: 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ is committed to equity and diversity within its community and values academic rigour and excellence. We welcome and encourage applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to engage productively with diverse communities.

At 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ, research that reflects diverse intellectual traditions, methodologies, and modes of dissemination and translation is valued and encouraged. Candidates are invited to demonstrate their research impact both within and across academic disciplines and in other sectors, such as government, communities, or industry.

9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ further recognizes and fairly considers the impact of leaves (e.g., family care or health-related) that may contribute to career interruptions or slowdowns. Candidates are encouraged to signal any leave that affected productivity, or that may have had an effect on their career path. This information will be considered to ensure the equitable assessment of the candidate’s record.

9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ implements an employment equity program and encourages members of designated equity groups to self-identify. It further seeks to ensure the equitable treatment and full inclusion of persons with disabilities by striving for the implementation of universal design principles transversally, across all facets of the University community, and through accommodation policies and procedures. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, this accessibilityrequest.hr [at] mcgill.ca (email).

All qualified applicants are encouraged to apply; however, in accordance with Canadian immigration requirements, Canadians and permanent residents will be given priority.

Ìý

Ìý

Poste de professeur adjoint (menant à la titularisation) à l'École d'architecture Peter Guo-hua Fu

L’École d’architecture Peter Guo-hua Fu de l’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ sollicite des candidatures pour un poste de professeur adjoint à temps plein (menant à la permanence) spécialisé en humanités environnementales et design. Nous encourageons les candidatures intégrant le design, la construction et la recherche environnementale, et nous sommes particulièrement intéressés par la combinaison d’une expertise technique et de perspectives critiques, historiques et globales. La personne retenue devra offrir des cours fondamentaux de conception architecturale (atelier de conception) dans les programmes professionnels de l’École, élaborer et donner des cours de premier cycle sur les technologies du bâtiment et de l’environnement, diriger des séminaires spécialisés de cycles supérieurs dans son ou ses domaines de recherche et encadrer des étudiants de maîtrise et de doctorat.

L’enseignement de l’architecture à l’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ jouit d’une longue et prestigieuse tradition en recherche et pratique du logement, en études historiques critiques et en théorie architecturale, en développement durable, en justice spatiale et en études du design et des technologies. Nos programmes de baccalauréat (B.Sc.) en architecture et de maîtrise (M.Arch.), accrédités par l’Ordre des architectes, ainsi que nos programmes de doctorat axés sur la recherche et notre programme de maîtrise (M.Sc.) en architecture, sont dynamisés par une communauté étudiante soudée et engagée. L’École poursuit la transformation de son corps professoral permanent et soutient des initiatives de recherche collaborative d’envergure pour relever les défis mondiaux des changements climatiques. Au cours des dernières années, nous avons activement revu les structures et les approches de notre enseignement de l’architecture en tenant compte des enjeux de justice sociale et environnementale. Nous recherchons des candidats qui contribueront à ce paysage dynamique de la recherche et de la pratique en design.

Qualifications : Les candidats doivent faire preuve d’un parcours professionnel exceptionnel, tant en matière d’enseignement et de recherche qu’en administration, et démontrer un engagement ferme envers l’équité, la diversité et l’inclusion. Ils doivent être titulaires d’un diplôme d’architecture reconnu (de préférence une maîtrise en architecture) et d’un doctorat en architecture ou dans un domaine connexe au moment de leur nomination ou peu après. Les candidatures ne possédant pas ces qualifications, mais présentant un parcours universitaire et professionnel exceptionnel, pourront également être prises en considération.

Responsabilités : La personne retenue devra enseigner des cours de premier cycle et de cycles supérieurs selon les besoins de l’École dans nos programmes de baccalauréat (B.Sc.) en architecture, de maîtrise (M.Arch.) et de doctorat (Ph.D.), recruter et encadrer des étudiants de maîtrise et de doctorat ainsi que des assistants de recherche de premier cycle ou de cycles supérieurs, et contribuer aux activités du département et de la communauté universitaire. Elle devra être capable de développer et de maintenir un niveau de rendement, d’activité et de recherche conforme aux exigences de l’Université en matière de titularisation. Les professeurs devront développer et maintenir un programme de recherche de renommée internationale, financé par des fonds externes.

Contexte : L’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ est un établissement de recherche de premier plan au monde. Située au Québec, où le français est la langue officielle, elle bénéficie du dynamisme et du cosmopolitisme de l’environnement urbain bilingue de Montréal. L’École d’architecture offre un milieu collégial propice aux échanges et à la collaboration avec des chercheurs de renommée internationale, tant au sein de l’École que dans l’ensemble de l’Université et de la ville, qui abrite six grandes universités.

Candidature : La rémunération sera établie en fonction des qualifications et de l’expérience. Les candidats doivent envoyer un curriculum vitae, un court exposé (quatre pages maximum) de leur vision de l’enseignement et de la recherche en architecture, ainsi que les noms d’au moins trois personnes de référence à l’adresse suivante : .

Les auteurs des lettres de recommandation ne seront contactés qu'en cas de présélection. L'examen des candidatures débutera le 31 janvier 2026 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

L’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ est une université anglophone où la plupart des activités d’enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une communication en anglais tant à l’oral qu’à l’écrit.

Adhésion aux principes d’équité et de diversité : L’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université 9IÖÆ×÷³§Ãâ·Ñ dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cÅ“ur de mettre en Å“uvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel.

On encourage tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.